Através do projeto 'Comunidade que cuida, escola que floresce', pais, alunos e a Associação Muda Bagé realizaram melhorias no pátio, horta e quadra esportiva da escola municipal.
Autoria
Bagé Transparente
Contextualização local com autoria institucional identificada e contato público do projeto.
Data da Fonte
28 de abril de 2026 às 09:00
A data original da publicação é preservada para evitar contexto enganoso.
Publicado no Portal
28 de abril de 2026 às 17:02
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No último sábado, 25 de abril, a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Antônio Sá, em Bagé, foi palco de uma mobilização coletiva voltada à melhoria de seu ambiente físico. A iniciativa faz parte do projeto “Comunidade que cuida, escola que floresce”, que reuniu pais, alunos e profissionais da educação para transformar o espaço escolar em um local mais acolhedor.
Durante a ação, os voluntários executaram a pintura de pneus para ornamentação, o plantio de mudas e a manutenção da horta escolar. Além disso, foi realizada a demarcação de uma mini quadra de futebol no pátio da instituição. Segundo a diretora Bruna Saraiva, a proposta visa fortalecer o sentimento de pertencimento dos estudantes e envolver as famílias no cotidiano escolar, dividindo a responsabilidade pelo cuidado com o patrimônio público.
A atividade contou com o apoio técnico e material da Associação Muda Bagé, Planta Bagé. O presidente da entidade, Katú Mordenel, auxiliou no plantio de flores, hortaliças e árvores frutíferas, que foram doadas pela Floricultura Ambientar. Na estrutura pedagógica da escola, os alunos do quinto ano atuam como 'guardiões da horta', sendo responsáveis pelo acompanhamento das plantas e aprendizado sobre sustentabilidade.
Para a comunidade escolar, o impacto é direto no acolhimento dos alunos. Daiane Simões, mãe de uma estudante, destacou a importância da interação entre familiares e a escola na construção de um ambiente melhor. Sob a ótica da transparência pública, ações de voluntariado em prédios municipais demonstram a capacidade de articulação da sociedade civil para suprir demandas de manutenção e qualificação dos espaços de ensino em Bagé.
Exclusivo: Impacto nas Obras e Infraestrutura
A mobilização na EMEF Antônio Sá reflete uma gestão participativa em Bagé, onde a comunidade assume protagonismo na manutenção de espaços públicos. O projeto “Comunidade que cuida, escola que floresce” cria um senso de pertencimento essencial para a preservação do patrimônio municipal. Ao envolver pais e alunos em tarefas como a pintura de pneus e a demarcação da mini quadra, a escola fortalece o cuidado com o bem público.
A parceria com a Floricultura Ambientar e a Associação Muda Bagé, Planta Bagé, exemplifica como recursos externos beneficiam diretamente os estudantes. A presença de Katú Mordenel no plantio valida a importância dessas colaborações. Para o cidadão, é relevante notar que a revitalização ocorre via doações e voluntariado, complementando a atuação do poder público em melhorias estéticas e funcionais.
Pedagogicamente, os 'guardiões da horta' do quinto ano transformam o espaço em ferramenta de aprendizado sobre sustentabilidade. Essa ação humaniza o serviço público e fortalece vínculos familiares, como relatado por Daiane Simões. A escola torna-se um centro de convivência, vital em áreas onde o acolhimento institucional é a principal rede de apoio para as crianças.
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Ver publicação originalA transparência manifesta-se na clareza de como recursos comunitários são aplicados em uma unidade municipal. Embora voluntária, a ação integra o cotidiano de um órgão público, exigindo acompanhamento sobre como essas melhorias dialogam com o plano de manutenção da prefeitura. O engajamento serve como termômetro da prioridade dada à educação básica na região.
O impacto social destacado pela diretora Bruna Saraiva reforça que ambientes acolhedores influenciam o bem-estar e o desempenho escolar. O monitoramento dessas iniciativas permite compreender que a conservação da infraestrutura pública em Bagé é uma tarefa compartilhada, mas que mantém o foco na responsabilidade do Estado em garantir investimentos contínuos e espaços dignos para o ensino.
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